Um pai de família de Madrid consegue parar as oficinas LGTBI na escola pública de seu filho

A escola de San Isidoro não vai ensinar os cursos de igualdade para os alunos da 6ª série após as queixas de um dos pais. O pai da família considera que a neutralidade ideológica é violada, além de criticar que essa iniciativa não tenha sido votada no AMPA(Conselho de pais).

O CEIP de San Isidoro em Madri não dará finalmente uma série de atividades e oficinas de igualdade nas quais claramente o dever de neutralidade ideológica das associações de pais e escolas públicas é violado.

Isto é o que a escola aprendeu depois de ter recebido váriasqueixas de um dos pais em que ele criticou o fato de que a escola e o AMPA deram permissão para realizar tais oficinas sem ter colocado esta decisão em votação. Além disso, na carta critica "o conteúdo puramente ideológica das oficinas para ensinar e percepções que inculcar crianças com conceitos muito controversas cientificamente provado para ser falaciosa" e violar "o dever de centros de neutralidade ideológica educação apoiada com fundos públicos ".

Ao longo das alegações o pai abordou várias das questões que foram destinados para lidar nestas oficinas, mostrando a falsidade dos conceitos que são destinados a proporcionar atividades: a eliminação de papéis e estereótipos, classificação sexo-gênero, a diversidade sexual e sua visibilidade, a linguagem não-sexista e o salto semântico…

Ele queria mostrar ao AMPA e à diretoria da escola o perigo de dar esse tipo de oficinas na escola, sem também ter a aprovação dos pais.

Ele queria para mostrar tanto o AMPA e à placa de escola do perigo de transmitir essas oficinas na escola, mas também ter a aprovação dos pais sem considerar o seu direito de educar seus filhos em próprias condenações, conformepublicado pela ElConfidencialDigital.com .

Para esse fim, ele explicou, por exemplo, como são essas oficinas de igualdade, narrando sua experiência em outra oficina desse tipo da qual participou. Nele, os monitores e oficiais da igualdade encorajavam as crianças a experimentar orientação sexual oposta.: "Você que se chama Manuel a partir de agora você será chamado Veronica e você terá que se comportar como uma menina. Saia do seu lugar e caminhe antes da aula como mulher, sinta-se livre "ou" Você que é Cristina, agora você será Roberto, leve Clara pela mão como se fosse marido e mulher e caminhe pela sala ", e todos isso entre aplausos e felicitações de aprovação dos monitores e colegas para que essa experiência seja feita em um ambiente de aceitação e aprovação da mudança. Assim, de acordo com esse pai, "o que eles fazem com os adolescentes é encorajá-los a acreditar que somente gays ou lésbicas conseguem obter aprovação social imediata do grupo, aproveitando a crise de identidade típica dos adolescentes".

Em Múrcia, o Ministério da Educação cancelou as atividades LGTBI que estavam sendo ministradas nas escolas sem a permissão ou conhecimento dos pais.

Esse pai queria alertar sobre esses perigos e conseguiu não realizar essas oficinas por seu conteúdo doutrinário e ideológico contra a igualdade, pelo menos por enquanto.

Com isso já são dois casos conhecidos de ter realizado essas oficinas, como recentemente, em Murcia oMinistério da Educação teve que cancelar as negociações estavamsendo ensinadas nas escolas sem a permissão ou conhecimento dos paisfamília .

A associação HazteOir.org já havia avisado desde outubro de 2016, com a publicação do livro Vocêsabe o que eles querem ensinar seu filho na escola? dos perigos deste tipo de oficinas, palestras e matérias que estão sendo ministradas nas escolas, seguindo as leis LGTBI aprovadas nas diferentes comunidades autônomas. E como resultado deste livro eles fizeram a campanha com o Ônibus da Liberdade que atravessou as ruas da Espanha. Graças a isso, agora são os pais que se colocam diante desse tsunami ideológico.

De: actuall.com

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O Conselho Americano de Pediatria alerta de novo: ensinar transexualismo prejudica as crianças

A Dra. Michelle Cretella, pediatra, mãe católica de quatro filhos e presidente do Colégio Americano de Pediatras, assemalou recentemente que ensinar às crianças pequenas o conceito de transexualismo é prejudicial e encoraja a crer em uma mentira, explica Aciprensa.

“É ruim encorajar uma mentira. Sabemos que ninguém nasce transexual. Sabemos que é um mito. Tristemente está sendo promovido por um monte de professionais médicos, os meios de comunicação e educadores. Mas não é correto. Se reforçamos esta mentira, em verdade estamos animando à criança a desenvolver uma falsa crença inamovível”, indicou a especialista em uma entrevista concedida ao National Catholic Register.

Nesse sentido, disse que o que se provoca é “que a criança creia algo que não é correto acerca de si mesma. E se o engano se reforça, a criança eventualmente se introduzirá hormônios que o tornam estéril, que danificam os ossos, denificam o desenvolvimento do cérebro, e aumentam o risco de um acidente vascular, diabetes e câncer”.

Em um recente estudo publicado o 20 de junho em The New Atlantis, que resume 50 estudos independentes e revisados, se advertiu que o uso experimental de “bloqueadores hormonais de puberdade” para tratar a “disforia de gênero” (discordância ou mal-estar com o corpo  ou o sexo biológico) não conta com suporte científico e poderia causar graves riscos em crianças.

Ademais, afirma que este tratamento se oferece “sem as garantias habituais” deste tipo de terapias experimentais, tais como “ensaios clínicos cuidadosamente controlados, assim como estudos de seguimento a longo prazo”.

Na atualidade, nos Estados Unidos algumas bibliotecas públicas, como as de Nova Iorque , Boston e San Francisco, se promove o transexualismo ao permitir “narrações de contos de drag queens” para crianças em idade pré-escolar. Também, existem escritos deste tipo como Conhecendo a Teddy ou Sou Jazz.

Outro exemplo é uma escola primária judia ortodoxa da Grã Bretãoha, que foi ameaçada de ser fechada depois de que os inspetores do governo determinaram que violava a lei por não ensinar sobre transexualismo.

Neste contexto, a Dra. Cretella indicou que este tipo de políticas públicas representam “um experimento social massivo e descontrolado” apesar de que sabe que “as crianças pequenas, a grande maioria delas, até em 95% dos casos, se identificam com seu sexo biológico uma vez que passam pela puberdade”.

O que os pais devem ter em conta
Nesse contexto, a pediatra sustente que os pais de família que têm um filho que pensa que é do sexo “equivocado”, devem primeiro tentar aclarar a linguagem.

“É importãote que os pais e as crianças compreendam que nossos genes, nosso DNA, determinam nosso sexo. Estamos falando de duas coisas aqui: o sexo biológico, que não pode ser mudado e está conectado pelo DNA; e a identidade de gênero, que é acerca de como nos sentimos e pensamos acerca de nosso sexo biológico”, disse.

A expert reconheceu que “em geral, quando as crianças têm 3 anos sabem a diferença entre um homem e uma mulher, um menino e uma menina. A maioria delas pode dizer corretamente: ‘sou uma menina, ‘sou um menino”.

“Também é importãote entender que apesar de que as crianças sabem que sexo são nessa idade, não entendem que o sexo é permanente. As crianças normais podem crer realmente que se um homem se veste como uma mulher, ele é uma mulher. A ideia da permanência do sexo biológico não se forma no desenvolvimento cognitivo da criança até os 7 anos”, asseverou.

Em sua experiência professional, destacou que “as interações positivas com o pai do mesmo sexo são o que ajudam as crianças a compreender o que significa para elas ser um menino ou uma menina”.

Com referência a permitir que “drag queens” leiam contos sobre transexualismo a crianças, como ocorre nos Estados Unidos, a Dra. Cretella disse que isto “os doutrina em pensar que seu sexo é meramente externo” e que “chegarão a crer que seu sexo é o que querem que  seja, porém, é perigoso desde o ponto de vista psicológico”.

“Antes de 2013 a maioria dos médicos e terapeutas o trataram como um transtorno claro e se estimou que menos do 1% de crianças apresentaria confusão ou desordem de identidade de gênero”, explicou a doutora.

Logo, informou que o Reino Unido teve um aumento de 930% no número de crianças enviadas a “clínicas de gênero” nos últimos seis anos, incluindo alguns tão jovens como de 3 e 4 anos.

“Sabe-se de aumentos astronômicos em todo o mundo, incluindo nos EUA e Canadá. E tem sentido porque estamos bombardeados pelas mentiras em as redes sociais, na televisão, nos periódicos e revistas, e nas escolas”.

“Por exemplo, quando os ativistas dizem que a gente nasce desta maneira, mas sabemos que se esse fosse o caso, não estaríamos vendo um aumento tão grande de como quando há um ambiente que o promove. Este é um fenômeno social”, sentenciou a especialista.

Finalmente, a Dra. Cretella asseverou que se existe uma conexão entre as famílias disfuncionais e a disforia de gênero porque “na literatura psiquiátrica está bem documentado que muitas famílias com crianças confusas sobre seu sexo têm uma família” destas características.

“Os exemplos incluem uma mãe autoritária, pai distante, depressão severa na mãe, problemas da falte de controle da raiva no pai e divórcio”, explicou. 

De: religionenlibertad.com

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Por que a depressão entre adolescentes está crescendo?

Um alerta particular para um fenômeno registrado especialmente entre as meninas

Sarah, uma mãe que eu conheço, preocupa-se com o uso constante do celular pela filha adolescente. “Ela parece tão distante, mesmo que estejamos na mesma casa. Ela está sempre em seu telefone, em um mundo do qual eu não sou parte. Eu não sei como me conectar com minha própria filha”.
Isso soa familiar? Conectar-se com um filho(a) adolescente sempre foi um desafio, mas não há dúvida de que os smartphones e as mídias sociais têm adicionado obstáculos extras. E com as taxas de depressão subindo em adolescentes nos últimos 10 anos, especialmente entre as meninas, a necessidade de pais se conectarem com seus filhos é mais importante do que nunca.
Em apenas 10 anos, a depressão em adolescentes aumentou significativamente – e as taxas para as meninas já atingiram números historicamente altos. Acompanhando os indivíduos do estudo durante um período de 12 meses, viu-se que a depressão aumentou entre as meninas de cerca de 13 por cento em 2005 para cerca de 17 por cento em 2014. O aumento foi muito menor entre os meninos, passando de cerca de 4 por cento em 2005 para cerca de 6 por cento em 2014.
E isso exclui fatores de risco, como status econômico familiar e abuso de substâncias. O estudo de Johns Hopkins não identificou com êxito outros fatores de risco que possivelmente poderiam explicar este aumento acentuado da depressão, mas os autores sugeriram um potencial vínculo com a tecnologia e uso de mídia social, particularmente entre as meninas adolescentes. Os adolescentes de hoje estão mais tecnologicamente conectados do que nunca, passando cada vez mais tempo se comunicando com colegas através de mensagens de texto, mídias sociais e aplicativos de mensagens instantâneas. E qual gênero relata maior uso de mídias sociais visualmente orientadas – como Instagram e Snapchat? As meninas.
“A tecnologia e as mídias sociais enviam lembretes constantes de como você deve olhar, falar e se vestir”, diz a psicóloga de crianças e adolescentes Marion Wallace, professora assistente da Faculdade de Medicina da Universidade do Alabama. “Há um padrão não dito, um que não é realista e pouco saudável”. Wallace diz que esses lembretes constantes podem levar a sentimentos de inadequação e desesperança em meninas adolescentes. “Ajudar nossas meninas a conceituar seu valor em domínios fora da atração física é o primeiro passo no desenvolvimento de alta-estima estável e combate à depressão”.
Nessa cultura hiperconectada e saturada de mídia, a distração pode se tornar uma técnica de enfrentamento fácil durante períodos de estresse. Embora isso possa ajudar as meninas a se sentirem melhores e menos tensas no momento, em última análise não abordam a causa do estresse e da depressão.
Mas não jogue fora os dispositivos móveis de seu adolescente. Integrar essas pequenas, mas poderosas dicas pode ser um grande passo para ensinar sua filha como equilibrar a tecnologia e bem-estar mental.

1. Ter tempo com a família sem tecnologia

Os pais devem modelar comportamentos saudáveis ​​para saber como interagir e se comunicar. Isso significa desconectar e conectar autenticamente face a face. Pode ser simples como uma política de ficar sem celular na hora do jantar. Claro, pode parecer simples, mas atividades familiares foram infiltradas por dispositivos eletrônicos. As crianças aprendem a se comunicar, interagir e expressar seus pensamentos e sentimentos observando seus pais. Esta aprendizagem não para nos anos da adolescência. Implementar um tempo livre de tecnologia também abre a porta para adolescentes revelar pensamentos e sentimentos que não podem oferecer de outra forma. O que importa é estabelecer um limite e aderir a ele.

2. Incentivar limites pessoais para o uso da tecnologia

Converse com seu filho sobre a importância de estabelecer seus próprios limites no uso da tecnologia. Incentive-o a monitorar seu estado de ânimo e nível de estresse enquanto estiver usando a tecnologia – e para reconhecer se ele precisa fazer uma pausa. Este tipo de monitoramento irá facilitar a consciência do seu adolescente de potenciais influências negativas da tecnologia. Também permite oportunidades para a prática de prudência, autorregulação e reflexão. Convide-o a apresentar um limite de tempo razoável para o uso da tecnologia ao longo do dia.

3. Ensine expectativas saudáveis ​​para o uso de mídia social

Não deixe que as mídias sociais se tornem uma parte excessivamente importante da identidade do adolescente. A prática da comparação pode influenciar como os adolescentes interpretam as mensagens da mídia, que são conhecidas por influenciar fatores como a imagem corporal. Explique como as mídias sociais mostram esmagadoramente uma imagem distorcida de uma pessoa que nem sempre é baseada na realidade. Discutir a importância da moderação ao usar as mídias sociais como uma ferramenta de comunicação, enfatizando os aspectos positivos e negativos de seu uso. A mídia social pode ser uma ótima maneira para o adolescente ficar conectado com seus amigos, compartilhando experiências, pensamentos e sentimentos. Mas mídia social deve sempre ser usada como uma forma de complementar – não substituir – relações. Incentive seu filho adolescente a continuar gastando tempo de qualidade com as pessoas, como seus amigos e participar regularmente em atividades que promovam o autocrescimento positivo, como um retiro espiritual.

4. Ensine estratégias saudáveis ​​de administração do estresse

Praticar técnicas de atenção simples também pode ajudar os adolescentes a enfrentar o estresse das mídias sociais, reconhecendo a diferença entre informações e coisas pessoais. Incentivar o adolescente a exercitar regularmente as técnicas de atenção plena – como concentrar-se na experiência física da respiração, relaxamento muscular progressivo ou participar da oração – pode orientar a atenção para longe de pensamentos negativos e preocupações, aumentar a tolerância para sentimentos desconfortáveis ​​e ajudar o adolescente a ficar focado no presente.

5. Olhe para mudanças de comportamento e procure ajuda

Se você notar que seu filho(a) parece mais irritado ou triste do que o habitual, afastado, desinteressado em socializar, tem mudanças nos padrões de sono ou apetite, ou qualquer outra mudança de comportamento importante, não hesite em conversar com ele sobre isso. Mostre diretamente estas preocupações ao seu adolescente, e converse com seu médico ou um profissional licenciado da saúde mental. Existem muitos grandes tratamentos para a depressão, e ajuda profissional pode prevenir a escalada dos sintomas.
Tente estas dicas em casa e lembre-se de manter abertas as linhas de comunicação com o adolescente.

De: aleteia.org

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Espanha - Um garoto leva a juízo a sua mãe por dar-lhe um bofetão e o juiz a absolve

O menor de 11 anos negou-se a por a mesa de café da manhã e sua mãe, que foi absolvida, atuou para por "fim à atitude violenta" de seu filho. O juiz constata "uma clara exibição por parte do menor de uma atitude de síndrome de imperador, que unicamente busca humilhar e desprezar sua mãe".

Um garoto de 11 anos levou a juízo a sua mãe por dar-lhe um bofetão depois do menor negar-se o menor a por a mesa de café da manhã, feito que o titular do Juizado do Penal Número 2 de La Coruña, José Antonio Vázquez Taín, viu “justificado” frente a atitude de “síndrome do imperador” de seu filho, pelo que absolveu a processada.

Por isso, afirmou na decisão de 30 de Junho de 2017, recolhido por Europa Press, no que o magistrado explica que “os ocorridos foram pontuais e com provocação pelo menor”.

Segundo o relato de fatos provados, quando o garoto tinha 11 anos, no domicilio da mulher em La Coruña “como queira que o menor fazia se omitia a suas obrigações de que colaborasse colocando a mesa do café da manhã, pois permanecia escutando música, e devido a que não somente não obedeceu como que chegou a jogar o telefone, a fim de que abandonasse sua atitude rebelde e violenta, lhe deu um bofetão muito forte a altura do queixo esquerdo”.

Nos fatos provados, o juiz adiciona que com posterioridade a uma nova discussão entre mãe e filho, quando o menor pretendia sair de casa, a mulher “tentou evitar que o pequeno saísse, para o qual lhe agarrou pela parte posterior do pescoço, causando-lhe um arranhão”.

Falta de empatia

O juiz Vázquez Taín destaca em sau sentença que “surpreende a calculada frieza do menor” e adiciona que “trata de dirigir a declaração e controlar todo o testemunho”. “Da pena comprovar sua total falta de empatia“, abunda o magistrado no fato.

O menor reconhece que a mãe lhe ordenou pôr a mesa de café da manhã e ele se negou e admite que “manteve sua atitude, pois estava escutando música em seu smartphone novo”.

“E embora negue haver jogado o celular, suas dúvidas ao contestar indicam que de algum modo o jogou. Pode ser que simplesmente o lançou ao solo, nem sequer em sua mãe”, decreta o juiz.
“Seu comportamento não somente mostra desprezo com a autoridade materna, mas também com o esforço e trabalho que supõe ganhar um salário”

“Está claro que a atuação do menor é totalmente equivocada“, sublinha o juiz no fato, no que adiciona que “por sorte sua família tem boa condição econômica e pode permitir-se compras um celular de alta tecnologia, cujo preço, é igual aos ganhos mensais com os que se vem obrigados a viver mais de 50% da população espanhola”.

Por isso, sustenta a sentença que se trata de “uma clara exibição por parte do menor de uma atitude de síndrome de imperador, que unicamente busca humilhar e desprezar sua mãe”.

“Imediata correção”

“De não mediar uma imediata correção, o menor passará esse comportamento a terceiros e começará a comportar-se igual com companheiros, vizinhos, etc.”, sustenta o magistrado, que considera que “acudir a uma correção física moderada está justificado”. “E assim se fez”, conclui.

“A acusada não deu uma bofetada em seu filho para causar-lhe uma lesão, sua intenção era clara e tratava de por fim à atitude violenta do menor, que é o que primeiro a lançar mão a um ato físico de força, e a seu comportamento totalmente desrespeitoso para com ela, negando-se a algo tão lógico como por uma mesa”, sentencia o juiz, que absolve a processada das acusações.
De: actuall.com

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Lobby gay considera discriminatório celebrar o Dia dos Pais e o das Mães

MADRI, 20 Mar. 17 / 07:00 pm (ACI).- O Observatório espanhol contra a LGBTfobia, um coletivo gay “contra crimes de ódio”, pediu aos colégios do país suprimir as celebrações do Dia dos Pais e do Dia das Mães para evitar “situações involuntárias de discriminação”.

Por ocasião do Dia dos Pais, comemorado em 19 de março na Espanha – dia no qual se celebra a Solenidade de São José –, a comunidade homossexual emitiu um comunicado em seu site, recomendando que tanto esta celebração, como o dia das Mães, no primeiro domingo de maio, fosse substituída pelo dia Internacional das Famílias, programado para o dia 15 de maio.

No comunicado, Paco Ramirez, Diretor do Observatório Espanhol contra LGBTfobia, advertiu sobre a preocupação da comunidade gay “por situações involuntárias de discriminação causadas atualmente nos colégios quando comemoram o Dia dos Pais ou o Dia das Mães, esquecendo que as famílias na sociedade espanhola são cada vez mais diversas”.


“Por isso, a celebração de alguns dias pensados exclusivamente na família tradicional de pai e mãe faz com que as famílias monoparentais e as famílias homoparentais sejam totalmente ignoradas”, disse.

Segundo Ramirez, comemorar o Dia dos Pais ou o Dia das Mães nas escolas poderia expor os menores “a situações de discriminação e promover o bullying, poderiam ser zombados e ridicularizados pelas outras crianças”.

O diretor da comunidade homossexual também justificou a sua proposta de que estas celebrações não coincidem na mesma data para todos os países do mundo.

Ramirez terminou o seu comunicado criticando o Ônibus da Liberdade da plataforma pró-família HazteOír, referindo-se a ele como “lobby do ódio”.

“Todas as crianças têm um pai? Todas as crianças têm uma mãe? Que não nos enganem!”, disse.

Nas últimas semanas, HazteOír colocou um ônibus para circular em Madri e Barcelona, denunciando a ideologia de gênero imposta nas escolas. No veículo, censurado em ambas as cidades espanholas, estava escrita a mensagem: “Os meninos têm pênis. As meninas têm vulva. Que não te enganem. Se nasce homem, é homem. Se é mulher, seguirá sendo”.

De: acidigital.com

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Uma empresa é preseguida porque se negou em consciência a fazer o vídeo de uma boda gay

Uma empresa do Canadá negou-se a realizar o vídeo de um enlace entre dois homens por ir contra com as crenças do dono. No Canadá se prevê a objeção de consciência para ministros de confissões religiosas, mas não para profissionais de outros setores.

Uma empresa audiovisual de Montreal está sendo mal vista por ativistas LGTB depois de negar-se a realizar o vídeo da boda de um par homossexual por motivos de consciência.

Todo começou quando Mike Cerantola escolheu a empresa Premiere Productions para fazer a recordação audiovisual da cerimônia de união com seu noivo.

Quando o empregado da empresa lhe pediu detalhes do evento para avaliar as necessidades da rodagem, Cerantola explicou que não havia um senão “dois homens” e que “tudo nesta boda é não tradicional”, segundo recolhe LifeSite News.

Premiere Productions lhe enviou depois de uns dias um correio electrônico a Cerantola no qual declinava o encargo por motivos de consciência:

“Lamento não poder aceitar esta boda porque é contrária a minhas crenças pessoais. Sinto muito e espero que não te ofendas. Desejo que tenhas êxito e espero que possas encontrar o que estás buscando”, assinala a missiva.

A lei canadense recolhe a objeção de consciência de ministros do culto, mas não de outros cidadãos frente às uniões homossexuais.

Exceções de consciência não previstas

O Canadá foi um dos primeiros países em equiparar legalmente o matrimônio às uniões entre pessoas do mesmo sexo. Em sua lei C-38 aprovada em 2005 se redefiniu o matrimônio como “a união legal de duas pessoas com exclusão de todas as demais”, uma estranha formulação que permite que duas pessoas de igual sexo se casem.

A lei prevê que os ministros das confissões religiosas possam rechaçar “a realização de matrimônios que são contrários a suas crenças”, mas não dá nenhum espaço de liberdade de consciência para outras pessoas como fotógrafos, floristas, operadores de vídeo ou boleiros, que geralmente oferecem seus serviços em casamentos.
Esta circunstância já foi assinalada em 2005 pelas pessoas contrárias a esta lei, que advertiram de que se abriria a porta à perseguição de qualquer pessoa que defenda o matrimônio como a união de um homem e uma mulher.

E é o que está acontecendo com Premier Productions, que vê como algumas organizações estão pressionando para que sejam denunciados. A seu juízo, a objeção de consciência ou a liberdade religiosa não é aplicável para quem oferece este tipo de serviços abertos ao público em geral.

De: actuall.com


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